AIチューターを用いた生成AIと教師の協働モデルに関する研究
チューターは、対話を通じて学習者の能動的な学びを引き出し、学習意欲や理解度を高める伴走者として、教育の質を支えるものである。しかし、支援の質のばらつきや、支援内容のブラックボックス化といった限界も存在する。人的支援のよさを最大限に引き出しつつ、その限界を乗り越える存在として、本研究では生成AIをもとにしたAIチューターに着目し、教師とAI…
Kurage 論文トラッカー|東海・関東の大学の研究者
東京大学 科研費の研究 1件(生成AIと行政DX)
Kurage 論文トラッカー › 生成AIと行政DX › 蜂須賀 知理
チューターは、対話を通じて学習者の能動的な学びを引き出し、学習意欲や理解度を高める伴走者として、教育の質を支えるものである。しかし、支援の質のばらつきや、支援内容のブラックボックス化といった限界も存在する。人的支援のよさを最大限に引き出しつつ、その限界を乗り越える存在として、本研究では生成AIをもとにしたAIチューターに着目し、教師とAI…
研究者の情報:CiNii Research の研究者ページ
研究の内容と国会の議論は、テーマが同じものを並べています。研究者ご本人が国会で発言したという意味ではありません。
出典:CiNii Research・KAKEN(国立情報学研究所)、国会会議録検索システム(国立国会図書館)。掲載内容の訂正・削除のご依頼はお問い合わせからお送りください。