生成AI活用プロセスにおける児童生徒のメタ認知力育成プログラムの開発研究
近年生成AIに、探究的な学習における課題設定、仮設設定、文献検索、検証結果の考察とレポート作成を丸投げしたり、生成結果を丸写ししたりするといった不適切な利用が懸念されている。こうした生成AI活用時の「丸投げ」問題を未然に防止するためには、探究的な学習における自身の生成AI活用のプロセスを児童生徒がメタ認知し、適切な活用と不適切な活用とを常…
Kurage 論文トラッカー|東海・関東の大学の研究者
早稲田大学 科研費の研究 1件(生成AIと行政DX)
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Kurage 論文トラッカー › 生成AIと行政DX › 田中 博之
近年生成AIに、探究的な学習における課題設定、仮設設定、文献検索、検証結果の考察とレポート作成を丸投げしたり、生成結果を丸写ししたりするといった不適切な利用が懸念されている。こうした生成AI活用時の「丸投げ」問題を未然に防止するためには、探究的な学習における自身の生成AI活用のプロセスを児童生徒がメタ認知し、適切な活用と不適切な活用とを常…
研究者の情報:CiNii Research の研究者ページ
研究の内容と国会の議論は、テーマが同じものを並べています。研究者ご本人が国会で発言したという意味ではありません。
出典:CiNii Research・KAKEN(国立情報学研究所)、国会会議録検索システム(国立国会図書館)。掲載内容の訂正・削除のご依頼はお問い合わせからお送りください。